Olá amigos,
Essa página servirá para o processo de construção coletiva da XIII Olimpíada do Projeto Esporte Talento. Mais de 25 instituições já participaram das reuniões presenciais e já temos algumas propostas em relação aos desafios desse ano, que são: envolver mais os familiares; possibilitar a participação em diferentes papéis dos jovens educandos; utilizar instrumentos de acompanhamento e avaliação na mediação do processo de desenvolvimento esportivo da garotada.
Vamos experimentar propostas, comentar nessa página e nos preparar para os próximos encontros presenciais que definirão como será a nossa Olipet de 2011. Os próximos encontros serão dias 11 de maio, 08 de junho e 29 de junho (Congresso Técnico), sempre às 4as feiras, 08h30, no Centro de Práticas Esportivas da USP.
Sobre o Esporte em toda a sua "inteireza" e suas possibilidades formativas. Este é o mote! Reflexões, discussões e atitudes.
Assinar:
Postagens (Atom)
Quem somos
- Esporte Talento
- São Paulo, SP, Brazil
- Equipe de coordenação do Projeto Esporte Talento, desenvolvido há 14 anos em parceria da USP com o Instituto Ayrton Senna
Assuntos
Contador de visitas
Olá pessoal,
ResponderExcluirPara inaugurar nossa discussão e construção da Olipet nessa página, postamos abaixo as propostas desenvolvidas no nosso encontro de abril. A ideia é experimentarmos essas e outras propostas que criemos nas instituições ou coletivamente para conversarmos virtualmente e em nossos próximos encontros. Mas vamos às propostas:
Tema: Envolvimento dos Familiares
Proposta 1: Envio de perguntas aos pais: qual brincadeira você mais gostava de brincar quando criança? E agora qual a brincadeira que você mais gosta de brincar com seu filho(a)?
A partir das respostas, organizar clínicas nas instituições e na Olipet de algumas atividades sugeridas, de acordo com a disponibilidade dos pais e da instituição.
A proposta foi desenvolvida (PELEC) com bons resultados. Está sendo avaliada para tornar os resultados mais concretos.
A instituição que tenha disponibilidade de verificar as possibilidades de tipo de atividade e analisar a adaptação para a Olipet pode desenvolvê-la.
Proposta 2: Viabilizar a participação dos familiares durante a Maratona IBK como mediadores acompanhados por um educador. Pensar como receberão as informações e serão orientados para as atividades. Pensar em propostas para comunicar essa participação.
A proposta não foi desenvolvida, mas será levada à equipe do IBK/IPM como idéia a ser aplicada em Junho.
Para a Olipet pode haver atividades com instituições responsáveis e esta determinará qual ou quais educandos serão responsáveis por explicar a atividade para os pais no local.
Temas: Envolvimento dos Familiares e Participação dos Jovens
Proposta 1: 1. Formação de professores, monitores e educadores; 2. Vivência esportiva
3. Kit esportivo – Regras – Vídeo – Frisbee; 4. Busca de patrocinador; 5. Adote uma instituição
A proposta foi parcialmente desenvolvida com resultados positivos em 1 e 2, negativos em 4 e não testamos 3 e 5.
Obs.: durante o encontro surgiu proposta da Fundação Julita, inclusive disponibilizando espaço, para realização de clínica, que pode envolver educadores e jovens, bem como favorecer um melhor conhecimento do instrumento de avaliação pós-jogo utilizado internacionalmente.
Proposta 2: O jovem como protagonista na organização; O jovem como mediador no envolvimento do evento; O jovem como detector de talentos esportivos; Participação efetiva dos familiares principalmente GIII e GIV; Reverso dos familiares com a participação dos pais (os pais participam e os filhos torcem); Encerramento do evento com matroginástica com os pais.
A proposta caminha em partes e etapas. Dentro disso o primeiro envolvimento é a divulgação do evento tendo ferramentas viáveis. O resultado é esperado com o compromisso das instituições e participação dos familiares. As instituições devem experimentar o projeto dentro da sua realidade, experimentar a proposta.
Tema: Acompanhamento e avaliação
Proposta 1: Fazer um sistema de avaliação das atividades desenvolvidas na Olipet por um sistema voluntário no qual o educando decide se quer ou não dar sua opinião. Este trabalho seria desenvolvido pelo educador na instituição mostrando a importância e os objetivos dessa avaliação.
A proposta não foi desenvolvida e os resultados esperados vão depender da continuidade dessa proposta nos anos seguintes. Seria a princípio uma proposta qualitativa e depois uma proposta qualitativa e quantitativa.
Obs.: seria importante alguém do grupo que fez a proposta fazer um esboço do instrumento de avaliação para que possamos testá-lo.
Abraços
Equipe PRODHE
Nos "temas/desafios" da Olipet 2011, o PRODHE tem desenvolvido algumas experiências:
ResponderExcluir- Jovens: o grupo de 15 a 18 anos participa de uma monitoria esportiva, planejando um dia de atividade por semana para o grupo de adolescentes de 13 a 15 anos, fazendo um rodízio do planejamento nas modalidades futebol de campo, basquete e handebol. Como essa proposta foi feita para todo o semestre, os jovens podem desenvolver uma visão de planejamento de médio prazo, além de avaliar a coerência entre objetivos e estratégias. Também os aspectos de postura, comunicação, uso da autoridade e organização do espaço/material são aspectos fundamentais.
- Familiares: em 2010, ao longo de de 4 encontros, e no 1o encontro de 2011 o foco de conversas com os familiares foi a valorização da atividade física e esportiva, questionando a importância do exemplo e da coerência para estimular as crianças e adolescentes a adquirirem hábitos saudáveis ao longo da vida.
- Acompanhamento/avaliação: muitos instrumentos são utilizados no cotidiano, mas as principais experiências estão relacionadas ao desenvolvimento de um ranking esportivo - no qual o resultado em atividades cotidanas somam pontos individuais - e ao levantamento de novas questões e indicadores para compor o desenvolvimento esportivo. Além disso, estamos estudando como ser mais criteriosos no establecimento de metas de desempenho, processo e resultado.
Essas são algumas experiências que gostaríamos de compartilhar e esperamos conversar sobre elas e sobre outras que vocês postarem mais aprofundadamente, pensando em como podem se transformar em dinâmicas ou instrumentos concretos para a nossa OLIPET.
Abraços
Equipe PRODHE
No processo de construção coletiva da XIII Olipet estamos agora concentrados nos seguintes passos:
ResponderExcluir- interação com as sugestões de estratégias e dinâmicas nos 4 grupos e novas sugestões;
- preenchimento da ficha de pré-inscrição e envio até dia 06 de junho (para dar tempo de montarmos um quadro para o encontro do dia 08 de junho);
- interação com o que já surgiu de fatores que influenciam no desenvolvimento esportivo das crianças e adolescentes;
- durante o encontro surgiram muitos relatos muito interessantes de eventos e estratégias utilizadas ou a serem realizadas. Como podemos compartilhar tudo isso, inclusive os instrumentos práticos? Quem topa sistematizar suas experiências e compartilhar? Como é possível gerar um banco de experiências? Os meios eletrônicos são os mais eficientes para isso ou podemos ter outras práticas?
Para quem não está participando desse processo mas tem interesse em saber desse compartilhamento que está ocorrendo, entre em contato conosco (prodhe@usp.br) para conversarmos.
Bom, por enquanto é isso!!!