Reflexões e questionamentos no Congresso Esporte de Alto Desenvolvimento: excelência para todos

No último dia 27/10, realizado em parceria entre SESC-SP e CEPEUSP, ocorreu o Congresso Esporte de Alto Desenvolvimento: excelência para todos, com o objetivo de debater sobre o esporte e o desenvolvimento humano nas diversas perspectivas das suas manifestações, expondo a riqueza do fenômeno esportivo visto de uma maneira sistêmica e integradora.

Com essas finalidades, o evento teve com diversas atividades, como oficinas, conferências e mesas redondas, e contou com a participação de vários estudiosos do assunto e autoridades – Prof. Ms. Dimitri Wuo Pereira, Prof. Ms. Paulo Verardi, Prof. Ms. José Aníbal Azevedo Marques, Profª. Ms. Thatiana Freire, Prof. Dr. Dante de Rose Junior, Prof. Dr. Pablo Juan Greco, Prof. Dr. Alcides José Scaglia, Profª. Ms. Paula Korsakas, Prof. Alonso Elísio Corrêa, Lúcia Macedo Sales, Claudia Graner, Prof. Dr. Roberto Rodrigues Paes, Ana Moser e Vanessa Menga.

Vários questionamentos foram levantados durante todo o congresso, no sentido de estabelecer quais experiências esportivas têm sido oferecidas às crianças e jovens no Brasil e no mundo, quais seus propósitos e com que qualidade têm sido implementadas e como as experiências esportivas podem promover desenvolvimento humano e construir uma nova cultura esportiva em que toda e qualquer pessoa possa usufruir de seus benefícios ao longo da vida. Assuntos como a adequação do esporte em relação à idade e às habilidades dos praticantes, a influência da mídia na supervalorização ao futebol e a importância da formação de bons profissionais para a educação física também foram pautados.

Deste modo, o Congresso Esporte de Alto Desenvolvimento: excelência para todos obteve um grande sucesso uma vez que não somente trouxe à tona questionamentos tão relevantes à área, mas também promoveu a reflexão e discussão do esporte e suas principais características no que se refere à capacidade de influencia no desenvolvimento humano.

Programação da 4ª Etapa do Festival Ruas de Esporte

Confiram a programação da 4ª etapa do Festival Ruas de Esporte "Descobrindo e redescobrindo modalidades esportivas em diferentes locais da cidade", que ocorrerá entre 07 e 12 de novembro visando o estimulo à prática esportiva inserida ao espaço público. Participem!

Programação 07/11/2011 - Segunda-feira

Programação 08/11/2011 - Terça-feira

Programação 09/11/2011 - Quarta-feira

Programação 10/11/2011 - Quinta-feira

Programação 11/11/2011 - Sexta-feira

Programação 12/11/2011 - Sábado

Inscrições abertas para o Congresso Esporte de Alto Desenvolvimento

Excelência para todos 
Dia 27 de outubro de 2011 
SESC Consolação - São Paulo

Sob uma nova ótica, o Congresso Esporte de Alto Desenvolvimento: excelência para todos, realizado em parceria do SESC-SP e CEPEUSP, pretende debater sobre esporte e desenvolvimento humano nas diferentes perspectivas das suas manifestações, revelando toda a riqueza do fenômeno esportivo visto de uma maneira sistêmica e integradora.

As inscrições vão de 4 a 26 de outubro (ou enquanto houver vagas). Para mais informações, acessem o link:

http://www.sescsp.org.br/sesc/conferencias_new/subindex.cfm?Referencia=7294&ParamEnd=8

Congresso Esporte de Alto Desenvolvimento

Excelência para todos

O esporte é, reconhecidamente, um dos mais grandiosos fenômenos culturais da humanidade. Na atualidade, ocupa um papel de destaque nos meios de comunicação e mobiliza os mais variados setores como a economia, a política, a infraestrutura, o turismo e meio ambiente. Nesse cenário, encontramos uma lacuna ainda não preenchida com discussões aprofundadas a respeito das heranças que os grandes eventos podem deixar para a própria cultura esportiva em nosso País, desde políticas públicas de longo prazo, até mesmo reformulações conceituais, metodológicas e didáticas a respeito do esporte e suas práticas.

Assim, sob uma nova ótica, o Congresso Esporte de Alto Desenvolvimento: excelência para todos, pretende debater sobre esporte e desenvolvimento humano nas diferentes perspectivas das suas manifestações, revelando toda a riqueza do fenômeno esportivo visto de uma maneira sistêmica e integradora. 

Quais experiências esportivas têm sido oferecidas às crianças e jovens no Brasil e no mundo? Quais seus propósitos e com que qualidade têm sido implementadas? Como as experiências esportivas podem promover desenvolvimento humano e construir uma nova cultura esportiva em que toda e qualquer pessoa possa usufruir de seus benefícios ao longo da vida?

Em busca destas respostas, estão programadas diferentes atividades que acontecerão em um ambiente de diálogo, interação e troca de experiências.

As oficinas serão vivenciais e oferecerão oportunidade de aprendizado e reflexão sobre temas atuais como o potencial dos esportes de aventura em nossa cultura esportiva, o desenvolvimento de habilidades psicológicas a partir da própria prática esportiva, o acesso ao esporte e à prática inclusiva para pessoas com deficiência, e a polêmica sobre as competições infanto-juvenis.

Haverá também a participação de docentes e pesquisadores internacionais e nacionais debatendo, academicamente, sobre o papel do esporte na promoção de desenvolvimento humano do ponto de vista filosófico e pedagógico.

Para finalizar, relatos de experiências inovadoras desenvolvidas em diferentes partes do mundo, ilustrando a importância do esporte no contexto global e as soluções criativas encontradas para transformar diferentes realidades a partir da experiência esportiva vivida em sua plenitude.

*Em breve disponibilizaremos o link para realizar as inscrições. 

V FESTIVAL RUAS DE ESPORTE

"Movimente-se, desfrute, conheça, compartilhe..."

Entre 07 e 12 de novembro ocorrerá a 4ª etapa do Festival Ruas de Esporte, Descobrindo e redescobrindo modalidades esportivas em diferentes locais da cidade, que visa o estimulo à prática esportiva inserida ao espaço público. 

Esta é a hora para o planejamento das atividades que virão a ser realizadas. Assim, caso você tenha interesse em desenvolver uma oficina esportiva (atividades esportivas) durante o Festival, basta preencher o formulário e enviá-lo para prodhe@usp.br. Lembramos que os objetivos das oficinas devem residir na busca por aprofundar os conhecimentos sobre as modalidades esportivas, na possibilidade de serem realizadas em outros espaços da cidade e no seu potencial à criação e fomento do valor para o desenvolvimento humano.

Para organização das oficinas, haverá um Encontro de Planejamento, dia 14 de outubro, das 14 às 16h, na sede do Prodhe, no Centro de Práticas Esportivas da USP - CEPE, com aqueles que se propuserem a desenvolvê-las.

Agora é a sua vez de fazer parte! Venha participar conosco!

As práticas esportivas na XIII OLIPET

Durante a OLIPET - Olimpíadas do Projeto Esporte Talento, muito mais do que o esporte é desenvolvido com os participantes.

No Grupo 1, com crianças entre 8 e 10 anos, o objetivo dos jogos é o de diversificar ao máximo as habilidades motoras, explorando-as e desenvolvendo-as. Desde esta fase, os alunos são convidados a participar em um processo democrático que envolve a escolha da ordem e de quais jogos participarão: cada um participa da atividade que escolher, na ordem em que escolher.

Algo importante a ser ressaltado é que com essa faixa etária não são trabalhados quesitos da competição como o ganhar ou o perder, mas sim a participação, o que influi na construção de um sentimento e pertencimento de coletividade, baseado na interação entre os diferentes grupos provenientes de diferentes instituições.

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Já no Grupo 2, com crianças de 11 e 12 anos, são formadas equipes, e se tem início as competições. Entretanto, é nesta fase que o IDE – Índice de Desenvolvimento Esportivo, uma proposta formulada pelo PRODHE, é utilizado. O IDE é um instrumento que visa avaliar o desenvolvimento do individuo de acordo com a sua desenvoltura (compreensão das regras, atuação nos jogos, coordenação motora, etc.) no esporte.

Assim, nas competições desse grupo, cada criança, através do IDE, recebe uma classificação que varia de 1 a 3. Num jogo de futebol de salão, por exemplo, o IDE máximo permitido por equipe é 10 (poderiam compor as equipes cinco crianças de IDE 2; ou uma com IDE 3, duas com IDE 2 e uma com IDE 1, por exemplo). Deste modo, ocorre uma equiparação entre os níveis dos participantes de todas as equipes, independentemente da modalidade, tornando a competição entre elas mais equilibrada.

Nesses dois primeiros grupos, também é patente a preocupação com a adaptabilidade dos jogos, de modo que permitam um melhor aproveitamento das capacidades de cada faixa etária em relação ao esporte praticado.

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Quanto ao Grupo 3, que atua com adolescentes entre 13 e 15 anos, os jogos se aproximam das estruturas formais das modalidades esportivas. Contudo, a pontuação das equipes ocorre de maneira diferenciada, levando-se em conta tanto o desempenho esportivo individual quanto o coletivo. Portanto, aspectos muito relevantes ao esporte como a estratégia e a coletividade são valorados.

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Finalmente, é no Grupo 4, com adolescentes entre 16 e 18 anos, onde a competitividade mais se acirra. Mas, além de jogar e competir, os integrantes deste grupo se empenham a oferecer uma oficina de esporte aos outros grupos, no intuito de fomentarem um ambiente onde possa haver a interação entre eles. Assim, além de competirem, participam de outras atividades, variando suas atuações no esporte.

Sendo três as etapas – a primeira são os torneios, a segunda são as oficinas, e a última composta por uma “roda” que visa dividir as experiências captadas durante as oficinas –, muito mais do que o esporte é trabalhado, auxiliando-os em uma criação múltipla de experiências que irão se refletir em suas ações em sociedade.

O XIII OLIPET tem início no próximo sábado.

Diálogo, interação, compartilhamento - 4º Curso de Mediação em Educação pelo Esporte

No último sábado (27/08), realizamos o 4º Curso de Mediação em Educação pelo Esporte. Nesta edição, buscamos abordar o papel e as potencialidades que a competição esportiva é capaz de conceder no que se refere ao desenvolvimento integral de crianças e jovens. Dentro deste parâmetro, tivemos o objetivo de qualificar profissionais para que estejam aptos a conduzir processos de mediação eficientes inseridos nas situações esportivas.

Há alguns anos desenvolvemos ideias acerca dos elementos mediadores no esporte e na competição, entendidos como potencializadores da formulação de relações, significados e sentido. Assim, mediar se refere à criação de um processo dialógico, um ambiente, um modo de aprendizagem, de prática e vivência esportiva mais significativa e favorável à ampliação dos recursos, compreensão e construção de conhecimentos compartilhados.

Muitas foram as atividades realizadas no curso. Durante o “Jogo da vida”, os participantes se dividiram em grupos e trabalharam com diversas funções, atuando em diferentes posições no jogo, visando vivenciar as possibilidades de medição para uma posterior discussão sobre o tema. A vivência gera a oportunidade de sentir na pele como os processos de mediação são exercidos. Na parte conceitual, eles leram textos sobre as práticas de medição no esporte, baseados em obras de Vygotsky e Feuerstein, dois pensadores deste campo, e discutiram em grupos, o que proporcionou ricos momentos de trocas de ideias, pontos de vista e experiências.

De tudo, o que mais pode ser considerado é o envolvimento que os participantes – provenientes de diferentes áreas, como Psicologia, Educação Física e Esporte, Ciências Sociais e Pedagogia – tiveram entre si. O contato com novas formas de conhecimento diferenciadas de seus cotidianos gera, com certeza, um contexto no qual a construção e expansão do conhecimento têm vazão. Diálogo, interação, compartilhamento, essas são as palavras que melhor expressam como fora o 4º Curso de Mediação em Educação pelo Esporte, promovido pela nossa equipe.

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